the effects of speed and sensory feedback manipulation on the performance of in-phase and anti-phase patterns of bimanual coordination

نویسندگان

علیرضا فارسی

دانشیار ، رفتار حرکتی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران سید محمد کاظم واعظ موسوی

استاد ، روان شناسی، دانشگاه جامع امام حسین( (ع)، تهران، ایران ابراهیم نوروزی سیدحسنی

دانشجوی دکتری ، یادگیری حرکتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

چکیده

the aim of the present study was to investigate the manipulation of senses and speed on the performance of bimanual dynamic coordination. thus, 15 physical education students of shahid beheshti university with age range of 18-25 years performed in-phase and anti-phase patterns from slow to fast speed in five different sensory conditions. to investigate two motor patterns anova with repeated measures  (5 sensory conditions × 3 speeds) on each in-phase and anti-phase pattern. bonferroni post hoc test was used to analyze their following effects. the dependent variable was error of relative phase. results showed that increasing the speed of performance influenced the performance of the anti-phase pattern  (p=0.001), but it did not influence the in-phase pattern  (p=0.9). sensory manipulation results indicated that proprioception and vision manipulation had an effect on the accuracy and the variability of performance of two relative phases of motor patterns  (p=0.001), but audition manipulation did not affect these patterns  (p=0.315). in addition, the highest mean of error of relative phase and standard deviation of error of relative phase were observed in proprioception manipulation  (p=0.001). it can be expressed that the bimanual linear coordination task in this study was a proprioceptive dependent task.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

the effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...

on translation of politeness strategies in dialogues involving female characters in translations and retranslations of novels translated before and after the islamic revolution of iran and their effects on the image of women: a polysystem theory approach

abstract reception environment has considerable effects on accepting a translation. as the expectations of a target culture and its values and needs change throughout history, its criteria for accepting a translation or rejecting it will change accordingly (gentzler, 2001). the expectations of iran, as the reception environment in the present study, have changed after the islamic revolution. i...

the effect of task complexity on efl learners’ written task performance in terms of accuracy and complexity

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر افزایش میزان پیچیدگی تکالیف مکالمه محور بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 15 الی 18 سال درسطح pre-intermediate از طریق petو vhs تست به عنوان شرکت کنندگان در تحقیق انتخاب شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی دو تکلیف ساده و پیچیده را طی 2 جلسه انجام...

the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films

از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...

15 صفحه اول

the relationship between learners critical thinking ability and their performance in the reading sections of the tofel and ielts test

the study reflected in this thesis aims at finding out relationships between critical thinking (ct), and the reading sections of tofel and ielts tests. the study tries to find any relationships between the ct ability of students and their performance on reading tests of tofel and academic ielts. however, no research has ever been conducted to investigate the relationship between ct and the read...

15 صفحه اول

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
رشد و یادگیری حرکتی - ورزشی

جلد ۸، شماره ۳، صفحات ۳۷۷-۳۹۶

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023